原题目：渝中区以特促优办身边勤学校 音乐课《竹竿舞曲》 “小书虫”沙龙勾当 “没有最好的教育，只

　　“没有最好的教育，只要最适合的教育。”现在这句话曾经成为家长们为孩子选择学校时的共识。近年来，跟着渝中区优良平衡教育的推进，区内各小学校在区教委引领下，在校园文化扶植、特色制造、课程扶植上下足了功夫。一批情况好、质量优的学校犹如渝中半岛上的珍珠一般,绽放出各自的光线。

　　以德为先 守护线日上午，歌乐山烈士墓前，曾家岩小学50名“红岩班”、“恩来班”少先队员代表为革命先烈们献上了一朵朵小白花。如许深刻而又活泼的爱国主义教育实践课，在曾家岩小学已有多年汗青。

　　“育人以德为先，立人以养为本”，这在曾家岩小学毫不是一句废话。多年来，勤学校利来国际娱乐平曾家岩小学安身红色基因和革命文化，健全完美了“四全”德育工作机制，以“三养”“三立”德育工作思绪，鞭策学校德育教育。

　　现在，多元化的德育教育曾经成为曾家岩小学一张亮眼的手刺。学校以“红岩班”、“恩来班”等特色班级扶植为抓手推进班级“正”文化扶植，出现出一多量“红岩好少年”、“恩来好少年”、“红岩好幼苗”；将社会主义焦点价值观主题教育勾当与校园文化相连系，在校园内构成了“真善美”三大德育系列勾当讲堂，让学生听得进、学得懂、记得住；操纵学校周边三峡博物馆、红岩联线、市当局、市委保镳连等社会资本，为孩子搭建起丰硕的体验平台。此外，以“除夕义卖亲子街”为代表的亲子讲堂通过家校合作，构成育人合力。学校还开辟了本人的德育校本教材《曾家岩好少年》。

　　值得一提的是，曾家岩小学“小小意愿讲解队”以学校周边周第宅、桂园、特园等爱国主义教育基地为依托，开展了丰硕的意愿者办事勾当。意愿队建立近30年来，一代又一代意愿者品牌步队广受社会好评。

　　以德育教育为引领，曾家岩小学在课程鼎新、教师步队扶植、个性化培育上不竭提拔。插手重庆市人民小学教育集团以来，曾家岩小学迈上了成长的又一个新台阶。

　　2016年9月份新学期开学，解放小学全体师生搬家回到了簇新的校园，可把教员和同窗们都欢快坏了。走进解放小学，行到之处皆是充满个性的幸福味道。

　　在解放小学看来，让教员体验师者价值的获得味道，让学生解放个性获得多元成长，就是教育该当追求的本真。

　　学校以心理健康教育为抓手，关心师生心理健康。近年来，解放小学从国度政策标的目的引入，台渝中区以特促优办身边在办学理念的层面融入，以专业角度锲入，建立起不变的心理健康收集系统，明白了“1+N”学校心育系统建构模式。学校以骨干教师培训为主线，引入心理征询机构“爱润心理研究所”专业人士进行师资培训，在讲堂、勾当和家校合作三个层面实现心理健康链接。

　　在与人民小学集团化办学的过程中，学校将心理健康教育经验推广到人民小学；在学校多次驱逐市表里学校调查交换中，心理健康教育实践广受好评。

　　与此同时，在解放教育理念的引领下，学校的课程文化建立也颇具特色。学校安身多年堆集的“解放文化”，建立以“趣、丰、活、乐”为环节元素，凝练成文理性融合、身体心灵协调的“自由（解放）课程”。设问、求索、论证……“解放讲堂”让每一种个性都获得释放，实现自在发展。从讲堂的束缚和分数的枷锁中解放出来，教员们发觉孩子们“动起来了”、“活起来了”。

　　“解放课程”的建立与实施、心理健康教育的有序推进，加之学校暖如阳光的大德育摸索，自在而兴旺的解放气质在解放小学枝繁叶茂。现在，解放小学曾经是重庆市中小学心理健康特色学校、渝中区德育示范学校。

　　“要得、要得，本来我认为娃娃唱川江号子，出格是过滩号子，没有阿谁豪气。成果还能够，这些娃娃能够，喊得很雄壮、豪放。”在《我要上春晚》节目现场，评委在旁观了《川江号子》节目后，用重庆话给出了如许的高评价。

　　本来，从多年前起头，重庆市非遗文化传承人曹光裕每周城市来到人民路小学，率领乐趣班的孩子们进修川江号子。而这只是人民路小学非遗传承课程中的一环。

　　近年来，人民路小学在“共享教育”理念引领下，建立起“1+2+X”（根本+拓展+校本课程具体化步履）“幸福三叶草”课程系统，设置学科根本课程悦读糊口课程群与乐享缤纷课程群，培育孩子全面成长、个性成长。

　　从入学礼节到成长仪式，从扬善爱亲到平安法制……在“幸福三叶草”课程系统之下，人民路小学在悦读糊口课程群中将德性素养的培育融入日常进修和糊口中，实现“无处不课程、无事不课程、无时不课程”。

　　在校长王卫看来，学校不只要培育具有优良德性素养的人，更要培育具有奇特成长个性的人。环绕思维表达、艺术审美、体育游戏、科技立异等能力的培育，学校在乐享缤纷课程群中设置戏剧、朗诵、围棋、陶艺、编织、书法等近30门特色课程，此中更是包罗了川江号子、巴渝木偶、面塑、剪纸等非遗传承项目。

　　每年开学季，孩子们城市获得一张小小心愿卡，用来选择本人想要进修的乐趣课程。在学校多元立体培育下，孩子们在乐趣的带动下，成为小小掌管人、小小尝试家……

　　《我要上春晚》节目重庆赛区第一名、蒲公英青少年优良艺术选拔新人勾当金奖、地方电视台《民歌大会》表演嘉宾……一项项殊荣见证了人民路小学个性成长的脚印。以课程实施为引领，“学生喜好、教师愉悦、家长安心、人民对劲”的勤学校在人民路小学变为现实。

　　本年清明节期间，解放西路小学一场以“看山水，忆清明”为主题的小报现场制造角逐激倡议同窗们的爱国热情和民族骄傲感，为清明节带来一丝暖意。像如许的勾当，解放西路小学每年都有良多。

　　小学教育要培育什么样的人、如何培育人，谜底大概一视同仁。但在解放西路小学，培育具有感恩之心的人、“做家长和学生情愿做的工作”是最好的谜底。近年来，解放西路小学“以爱为焦点，以糊口教育为落脚点，以德育教育为切入点，将感恩教育办成推进师生知情意行合一的人文教育。

　　环绕“感恩生命、感恩他人、感恩社会、感恩天然”，解放西路小学将感恩教育贯穿课程实施与文化扶植的全过程，连系身边的新鲜案例、保守节日、汗青文化等因子，开展生命、教育、平安、礼节、孝亲等主题教育。

　　“感念师恩，书写将来”教师节献礼上，一句句真诚的感激让学生与教员彼此感恩；“我陪长辈一日游”勾当中，一张张充满爱与幸福的照片留下了家庭夸姣的回忆；烈士留念日勾当中，一首《爱我中华》滋养了学生们的内心；“感恩天然，种植欢愉”主题勾当上，一棵棵爱的幼苗点缀了校园，也点缀了学生的心灵……

　　据领会，在学校感恩教育德育品牌引领下，解放西路小学正在进一步摸索完美课程系统和文化扶植。下一步，解放西路小学还将以地区情况为冲破点，深挖“母城”文化和汗青，摸索巴渝文化教育。

　　什么样的学校才是勤学校？在红岩小学看来，“办一所我们喜好的学校”是对勤学校最好的注释。这里的喜好，是对校园情况的喜好，对阅读课程的喜好，对红岩文化的喜好。

　　2012年，渝中区整合化龙桥地域资本，多校归并成立了红岩小学。背靠虎头岩，面朝嘉陵江，现在的红岩小学曾经是一所设备完整、情况漂亮的现代化学校。

　　走进红岩小学，阵阵书香浸湿下的欢声笑语此起彼伏。伴跟着下课铃声响起，孩子们力争上游地围拢在楼道里的阅读机前，你拼我比学起了诗词；学生们三三两两聚在读书角，分享书中的趣事……

　　近年来，红岩小学建立起“三连系”阅读课程系统，即通过讲堂与课外连系、校内与校外连系、线上与线下连系的体例，多层立体培育孩子阅读能力，使学生焦点素养成长成为可能。学校配备公用阅读教室和阅览室，开设全笼盖阅读课程，由兼任阅读教员分条理讲授；在讲授楼每层设置多功能阅读机，开放图书柜、读书角、“漂书吧”等，供孩子们自在选择。别的，学校还与渝中区数字藏书楼合作，鞭策亲子共读……

　　阅读，成为红岩小学一抹亮丽的底色。2017年，红岩小学获评“全国最美校园书屋”称号。

　　安身学校文化汗青和区位情况，红岩小学环绕“爱国、连合、奋斗、奉献”的红岩精力，开展系列主题德育勾当。每天清晨全校齐唱国歌，伴以手势寄意胡想起航；环绕“红岩中华好少年”主题，开展抱负教育、感恩教育；将入队典礼搬进红岩村革命留念馆，将爱国主义精力、红岩文化浸入每一个学生内心……

　　4月底，精一民族小学操场上，一群小伴侣身穿纳西族民族服饰，以一支名为《纳西童韵》的体育跳舞博得阵阵掌声。

　　作为主城区独一的民族小学，精一民族小学曾经具有110余年民族教育办学汗青。目前，学校有汉族、回族、土家族、苗族、藏族、白族、黎族、彝族、仡佬族、傈僳族等10个民族师生1000余人，各民族文化在这一方小小的六合共生共长，孕育出精一民族小学奇特的美育因子。

　　安身于学校多年的办学汗青与多元民族特色，精一民族小学积极切磋美育与民族教育的彼此融合和配合成长。近年来，学校依托市级课题《民族教育大美育课程扶植研究》，建立起立体化的民族审美教育课程系统，从课程、讲堂、课题的角度，完美了学校课程系统。在原有民族认知、涵养、身手、节日、探索等五类校本课程群之外，学校还重视国度艺术课程审美化革新上，连系“陪都抗战遗址”、“十八梯、枇杷山风俗文化”等处所特色，以项目式进修为载体，摸索开辟实施分析审美课程。

　　李萍是精一民族小学校长，在她看来，“民族文化中的美术作品、跳舞表演、音乐赏识、神话传说、非物质文化遗产等都包含着丰硕而奇特的审美价值要素，而这恰好与学校美育是相通的。”

　　走进精一民族小学，可谓“事事皆课程，处处皆讲堂”：“省己角”内学生们的彩印手掌、“芳草苑”里废料收受接管制造的花瓶、“数码产物体验区”里来自上个世纪的老相机、“校史苑”里各民族风俗艺术作品……博物馆式的校园让全校师生在“浩大”与“精妙”的情况中获得心灵的滋养。

　　在美育教育摸索引领之下，精一民族小学实现全面成长，不只是重庆市民族教育窗口学校、全国民族连合前进教育基地学校，更是全国青少年美育特色示范学校。